Leinatööd toetavad lähenemised õppekava

Täienduskoolitusasutuse nimetus

MTÜ Ojaveere

Õppekava nimi

Leinatööd toetavad kunstipõhised lähenemised laste ja noortega

Õppekavarühm

Sotsiaaltöö ja nõustamise õppekavarühm

Õppe kogumaht

(akadeemilistes

tundides)

10 akadeemilist tundi:

      8 tundi auditoorset tööd

      2 tundi iseseisvat tööd

Sihtgrupp

Laste ja noortega töötavad spetsialistid haridusvaldkonnast (noorsootöötaja, õpetaja, eripedagoog, sotsiaaltöötaja jne) ning vaimse tervise toetamise valdkonnast (nõustaja, terapeut, vaimse tervise õde, hingehoidja, psühholoog jne)

Õppe alustamise

tingimused

Eelmises punktis toodud sihtgrupile vastav erialane haridus ning soovitatavalt praktiline laste ning noorte nõustamise kogemus. Osalejatel ei pea olema varasemat kogemust loovteraapiast või oskust joonistada/maalida.

Õppe eesmärk

Koolituse tulemusel oskab õppija rakendada kunstipõhiseid töövahendid ning harjutusi leinatöös laste ja noortega.  

Õpiväljundid

Koolituse läbinud osaleja:

• oskab rakendada oma töös erinevaid leinatöö toetamiseks mõeldud kunstipõhiseid harjutusi

• oskab soovitada kliendile sobilikke ja turvalisi töövahendid

• oskab kasutada erinevaid lähenemisviise ning töövõtteid kliendiga kunstitööst rääkimisel

Õppesisu

Koolitusel läbitakse järgmised teemad:

• ülevaade erinevatest kunstivahenditest

• erinevad lihtsad töövõtted kunstitööst rääkimisel

• leinatööga seotud harjutused koos praktilise läbitegemisega:

           *juhendatud rännaku abil valmiv kunstitöö

*emotsioonidega töötamiseks sobilikud     harjutused

*harjutused tööks leinaga, kui klient on juba valmis sellel teemal rääkima

*kehatööle ja liikumisele suunatud kunstipõhised harjutused                        

• kliendi kunstitööga seotud eetilised küsimused

• algteadmised leina olemusest

Õppemeetodid

Koolitusel kasutatakse erinevaid aktiivõppemeetodeid, praktilisi töid ning iseseisvat tööd.

Iseseisev töö

2 akadeemilist tundi. Iseseisva tööna tuleb enne koolituspäeva läbi töötada koolitaja poolt saadetud leina teemalised õppematerjalid. See tagab koolituspäevaks kõigile ühise taustateadmise leinast ning annab võimaluse kontaktõppes keskenduda just kunstiteraapilistele lähenemistele.

Õppematerjalide loend

Koolitusel osalejad saavad paberkandjal ja/või elektroonsed jaotusmaterjalid.

Nõuded õpingute

lõpetamiseks, sh

hindamismeetodid ja

hindamiskriteeriumid

Õpingute lõpetamise tingimuseks on:

• Osalemine terve koolituspäeva ulatuses

• Osalemine harjutuste praktilises läbitegemises

• Iseseisva töö tegemine

• Eneseanalüüsi koostamine

Hindamismeetodid ja -kriteeriumid:

Iseseisva töö hindamine – vastastikhindamine õppepäeva jooksul tehtava grupitöö käigus.

Õppepäeva lõpus – eneseanalüüs.

Hindamine on mitteeristav

Kursuse läbimisel

väljastatav dokument

(tunnistus või tõend).

Tunnistus, kui õpingute lõpetamise nõuded on täidetud.

 Tõend juhtudel, kui õpiväljundid jäid omandamata kuid õppija võttis osa õppetööst või kui õppija osales õppetööl osaliselt.

Koolitaja

kompetentsust tagava

kvalifikatsiooni ja

töökogemuse

kirjeldus.

Epp Sussen, loovterapeut tase 7. Epp on läbi erinevate ametite töötanud laste ja noortega ning see on tema peamine kliendigrupp ka loovterapeudina. Rapla Haigla rehabilitatsiooni teenuse raames töötab Epp neuroloogiliste kahjustustega lastega ning noortega. Samuti on Epp töötanud erivajadustega klientidega Harku Sotsiaalkeskuses. Ta on läbinud APCCA isiksuse keskse lähenemise koolituse ehk lähtub arusaamast, et igal hetkel on inimeses endas olemas teadmine, mida tal tegelikult siin ja praegu muutuse loomiseks vaja on. 2025 kevadel läbis Epp täiskasvanu koolitaja kursuse.